經文：約翰福音一章35-51節
在生活中帶領的方式，特別能夠將信念傳遞到人心裡，進而在他們的行為上表現出來。
約翰福音的主題是「信耶穌得永生」；若從門徒訓練的角度來看，可以另外下一個標題叫作「道成肉身」。耶穌自己道成肉身，也要跟隨祂的人道成肉身，作祂道成肉身的見證人。
「見證」是約翰福音中很重要的一個主題，施洗約翰為耶穌作見證，耶穌帶領並差派門徒去作見證，耶穌自己也是道成肉身為上帝的道作見證。今天我們要作耶穌的見證人，要先來查考耶穌怎麼作上帝的見證人。
道成肉身的見證與帶領
約翰福音一章35-51節這段聖經提到，有兩個門徒聽了施洗約翰的話，跑來跟著耶穌。耶穌怎麼反應？祂沒有馬上對他們作見證，而是問他們：「你們要什麼？」耶穌道成肉身做的第一件事情，不是先把自己的東西塞給人，而是先看對方需要什麼，我們才可能為他做什麼。有些時候我們熱心地在第一時間把很多東西塞給別人，但那可能不是他當時的需要，導致他全部退回來。不要急著給，先問問對方的需要是什麼。
這兩個門徒的回答很有意思，他們沒有回答「要什麼」，而是問耶穌「住在哪裡」。他們大概屬於DISC（個人行為模式）中，高C的人，很精細、謹慎，想要先察驗耶穌到底是何方神聖，從祂住的地方開始了解。這時請注意耶穌的回應：「你們來看。」之後門徒就跟耶穌住了一晚。耶穌了解門徒的需要以後，跟他們同住。我相信，經過這一天一夜的相處，門徒已經察驗清楚，耶穌就是那位彌賽亞！
這段經文裡沒有記載門徒與耶穌同住的時候做了什麼事，但很有可能耶穌與他們有一段啟發式的互動，用問答的方式讓他們認識祂。這種互動不會只是希臘式的知識灌輸，更是希伯來式的生活帶領；不僅僅是知識，更注意全人、靈魂體。耶穌是全面性地帶領門徒認識祂這位彌賽亞。
這兩個門徒認識了耶穌以後，跑去找他們的關係網。其中一個門徒，安得烈，找到自己的哥哥，西門彼得，告訴他耶穌是彌賽亞。（聖經沒有記載另一個門徒是誰，有人推測是本書的作者，約翰。）彼得被安得烈帶去找耶穌，這時候，耶穌換了一種方式說話，祂對彼得說：「你現在是約翰的兒子西門，但是你未來要成為磯法，像石頭一樣！」祂用先知性的話語，講出彼得的未來（教會建造）！人往往對自己的未來很有興趣，在門徒訓練的時候，我們也要注意，一般人都十分關心自己的未來。若讓人看到自己未來的方向，便容易讓他產生學習動機。特別是弟兄，他們需要知道現在自己所做的事情對未來有什麼用，才更願意投入各種裝備課（姊妹有時是為了關係而上課，為了和其他肢體在一起）。耶穌很了解人，祂詢問門徒的需要，也直接點出他們的需要，講出他們的未來。
與彼得談完話後的隔天，耶穌呼召腓力，腓力又跑去找拿但業。拿但業這個人比較「龜毛」，當腓力告訴他摩西律法和眾先知所記的那一位，就是約瑟的兒子拿撒勒人耶穌，拿但業說，拿撒勒這地方怎麼可能有好「產品」？他不相信這個城市會出什麼優秀的人！耶穌沒有跟他辯論，反而稱讚他：「這個人是真以色列人，他心裡沒有詭詐！」拿但業不領情，質問耶穌怎麼知道。耶穌接著講到他的過去。祂說：「當你還在無花果樹底下的時候，我就看見你了！」無花果樹通常是猶太人默想、安靜的地方，搞不好耶穌把他心裡的隱密事都講了出來，不只知道他在那裡安靜，還知道他在想什麼。先知不只會講我們的未來，也會講我們的過去；講到未來我們不一定會接受，但講到過去我們就會心服口服，而在那當下我們一定是很震驚的。拿但業的反應就是這樣，他很快就發現眼前的人是先知：「祢不認識我，卻能夠把我的過去講出來，祢一定是上帝的兒子，是以色列的王！」就著他這句話，耶穌又補了一個稱讚給他：「哇！我只講這一件事，你就相信，你的信心很大喔！」接著告訴他：「我實實在在地告訴你們，你們將要看見天開了，上帝的使者上去下來在人子身上。」（51節）意思就是說，這位彌賽亞、道成肉身的主、以馬內利的主，要把上帝跟人連結在一起，要把上帝的同在彰顯出來。天梯是把上帝跟人連接在一起的橋樑，讓人可以經歷上帝的同在，耶穌所說的正是道成肉身的觀念。
這段經文總結來說，從耶穌跟門徒的互動，我們可以學到帶領人作見證人的重點：一，注意人的需要；二，講出人的需要；三，用全人關懷的方式帶領人，不只用嘴巴講，也有實際行動。
學習成為見證人
今天我們要怎麼樣成為耶穌基督的見證人呢？我們可以從這幾位門徒身上學些功課。查考福音書的一個技巧是：看耶穌怎麼做，也看周圍的人怎麼做，從他們身上學習。所以，我們要來看門徒──這些見證人的特色是什麼。
一、會聽、會問
首先，他們很會聽、很會問。他們沒有直接回答耶穌的問題：「你要什麼？」他們重視比較關鍵的事，他們要跟耶穌在一起。他們聽出來耶穌知道他們是誰，問了關鍵的問題，因此耶穌就更多回應他們。這讓我想到耶穌十二歲在聖殿裡跟文士們討論聖經，也是一面聽、一面問。要作一個真正能夠成長的門徒，最重要的是會聽、會問；不會聽、不會問的人，注定不會成長，甚至他以為聽懂了，其實沒有。所以不要害怕別人來問問題，他可能是真的想學習。耶穌會問門徒問題，刺激他們；反過來，門徒也會問耶穌，這叫作互動式的學習。為什麼會問問題的人會成長？因為當他問了問題，別人容易知道他的需要，更知道怎麼幫助他。
我們可以試著回想自己的學習中，什麼時候出現最大的突破。今天我回想從師傅身上學到最多的是什麼。其實很多口頭上的教導我都忘記了，真正進入到我的記憶、靈魂深處的，是跟他們同在、辯論的過往。我印象很深刻，我在大一的時候，有一次在學生中心跟傅立德牧師、俞繼斌牧師辯論信義會的一些作法正確與否。那時我看不慣信義會高舉因信稱義卻毫無紀律，因此批判信義會：「應該多講律法！因信稱義是中世紀的天主教才需要，二十世紀的教會須強調律法！」其實是因為那時我不懂因信稱義，以為那是有了福音就可以為所欲為的藉口；事實上，因信稱義不只有福音，也看重行善和好行為（這是領受福音的結果）。我和這兩位老人家有很長一段時間的辯論。到了我進華神讀書的時候，我對福音律法的功能已經比較清楚了。我對因信稱義的認識主要是從辯論中明白，而不是在上課時聽課明白的。若不會問問題，會失掉很多寶貴的東西，我非常歡迎大家來問我問題。要問、要辯論，這樣一面聽，一面問，會學習到很多。（但是討論的時候不要吵架，要檢視自己的靈、自己的態度是不是正確。）
二、同在、接受、實行
除了討論、辯論，在師傅身邊我還有很多其他的學習。有一段時間我跟著傅牧師，看他怎麼服事、怎麼探訪。他的探訪很簡單：到醫院，給人一段經文，祝福他。這樣只要十分鐘！自己不會累，病人也不會累。從我讀神學院前開始，我和一位弟兄每天去探訪一位患食道癌的老伯伯，在我進神學院以前已經學會了探訪。我們探訪的時間不長，可是頻律很高，我覺得那位老伯伯跟我的關係，好像比他跟兒子的關係更深厚。在他臨終的時期，每次十分鐘，短短的時間，就可以建立很深的關係。這是怎麼學的？不是希臘式的上課，是生活式的學習。所以，如同門徒跟耶穌在一起的學習很重要，我們也不要忽略跟同工們在一起的時間，不只是上課、講道，小組、一對一的時間很重要，我們無法想像這段同行的時間會給人多大的影響。這樣在生活中帶領的方式，特別能夠將信念傳遞到人心裡，進而在他們的行為上表現出來；反觀上課時所傳講的知識，有些時候還不一定活得出來。
「活出所傳講的」是我們教會相當重視的事，我們一直在提防「說而不做」。多年前，我從北美回來的時候，在與一位弟兄的談話中，請教他對我的事奉有什麼提醒。他說他有一個擔心：很多傳道人只是在販賣知識（真是一針見血）。這個提醒對我一生都非常有幫助，我常常反省我自己是在販賣知識，還是在分享見證。於是我對主許願：「主啊，我打定主意，我所講的，我要活得出來！」現在這成為我們教會的信念，許多參加「認識我們的教會」的人回應，真理堂所講的，都可以活得出來。
這段聖經讓我們看到，耶穌循序漸進地教導門徒成為見證人。門徒竟然也在相當短的時間裡就決定要跟隨耶穌；當然，他們這時還不算真正認識耶穌，在後續跟隨的日子裡，他們一步一步越來越認識祂。
三、不停分享
見證人還有一個特色，當他們聽見上帝的信息，一定會出現一個反應──分享，而且攔都攔不住。他們會從自己最親近的對象開始。當安得烈相信耶穌就是彌賽亞，馬上找到他的兄弟彼得，從他的關係網開始傳講。現在我們常鼓勵人起來作見證，事實上，當一個人的心被耶穌摸到，他要作見證是攔都攔不住的，他會一直不斷地傳講。就像當「活出所講」成為我的信念，我會不經意地一直強調。我們所講的，都是從我們內心深處出來的，是我們裡面的信念，是我們最關心的事情。人要接受一個信念不容易，若我們真正相信一件事，很自然地就會下意識拚命講，希望能真正影響到人。
作成功見證的關鍵
一、暢通的傳達：學習建立愛的網絡
當教會增長到一個程度，會開始面臨一個極大的挑戰：傳達。現今資訊變動速度相當快，無論是對教會內部或是對教會外部，傳達都顯得很困難，不僅要考量傳達什麼樣的內容，還要考量對象是誰、如何傳達，這是一個大問題。我們傳播部的三個異象：對外宣教、對內造就、資訊傳遞；三件事都很重要，但現在最需要突破的是我們的傳遞。再加上現在我們要建立媒體教會，每一個人都要作媒體人，我們需要從自己開始學習，清楚傳達的管道、節點。現在消息一直在改變，而且非常快速，不要以為我們知道，全世界就都知道了；常常我們以為消息已經傳出去，很可能其實還全部鎖在我們這裡。如果資訊不流通，先不要怪別人，先檢討自己的傳遞方式，學習作一個好的媒體人。
關於傳達，有沒有從上頭來的異象？大家知道嗎？耶穌是聯絡萬有的！透過耶穌，萬有都能夠交流。這個世界的架構是金字塔式，層層相疊至最高點，若要流通資訊，需要透過一層又一層的傳遞才會到達；耶穌的傳達卻不是這樣。請注意，我們現在所做的事奉，是天上的事奉，我們應該要學習天上的傳遞方式。天上的傳達不是金字塔式，是所有網絡彼此相連的、是四通八達愛的網絡。我們作見證，其實就是在實踐道成肉身、建立愛的網絡；福音要能夠遍傳，需要學習愛之語，建立暢通的道成肉身愛的網絡。求主幫助我們能夠積極地學習愛的傳達。
二、看見需要，傳遞異象：學習道成肉身
當我們呼召人來跟隨主、接受裝備訓練，我們需要讓他們得到學習的異象和使命（特別是對弟兄），如果沒有清楚的異象，人不會想學習、不會想受裝備；但一旦人得到異象和使命，無論如何都會來學習。我有這樣的經驗。三十多年前，我這樣呼召一小群人：「願不願意跟著楊哥學習在台灣好好服事主，建立主的教會，不出國？我樂意把一切好東西都分享給你們。條件是作終生的小組長。」（以前教會的小組長一直在換）他們真的都委身作小組長，甚至成為傳道人，沒有一個出國！我會呼召一個人，也許他還不是小組長，也許他只是初信，我就呼召他，給他很清楚的異象。假如我們急功近利地要把人拉到事奉、裝備課裡，卻沒有把異象說清楚，人家不會來；一定要學習道成肉身，先讓信念進到他心裡，讓他得到異象，然後一天天陪伴，一步一腳印，慢慢地帶領，是耶穌道成肉身的榜樣。耶穌看到人的需要，點出人的過去和未來，又一天天與門徒同在，帶領他們，讓他們變成見證人。
結語
約翰福音又叫作生命之書，查考這卷生命之書可以幫助我們的靈命成長，也幫助我們作有效的見證人。我們說要「一領一」，一個人帶領另一個人成長，正是源自於約翰福音的教導。一對一的帶領是最有效的傳達道的方式，即使用新媒體找了很多人來，最後還是要回到一對一的方式，才能真正影響生命。求主幫助我們，從我們自己開始先跟隨耶穌，作祂的見證人，讓我們裡面有道，能夠去帶領人；也求主把耶穌道成肉身的心賜給我們，讓我們了解人的需要，知道怎麼樣傳達，能夠讓人得到耶穌，起來作祂的見證人！（2014.10.3‧晨禱信息‧姚愛文整理）
問題與討論
1. 你的生命出現最大突破的時期，有哪些人成為你的幫助？他們做了哪些令你印象深刻的事？2. 在帶領人認識耶穌上，信息中提到的哪件事，你想試著去實踐？為什麼？
